外语教育评价创新融合研讨会成功举办

9月27日，开元网页版成功举办了“外语教育评价创新融合研讨会”。此次研讨会汇聚了国内外语教育领域的知名学者，共同聚焦于CSE自评量表应用研究、AI技术在外语教育测评中的赋能作用、二语语用互动能力及外语教师测评素养等前沿议题，进行了深入的交流与探讨。

    研讨会于上午8:30准时在北京林业大学学研中心C座932会议室拉开帷幕。研讨会分为两个环节，第一环节由外语学院科研副院长吴增欣博士主持，主题是分享关于CSE自评量表在中国高校英语课程建设中的应用研究项目进展及成果。外语学院院长李芝教授和商务英语系副主任吕晓轩副教授分别发表了专题报告。

    李芝对CSE自评量表应用研究项目的研究目标、研究框架、研究问题及项目实施的具体过程进行了全面系统的介绍。她详细阐述了CSE自评量表校本化应用的实践效果，并分享了丰富的项目研究成果，包括可视化教学平台、教学应用案例、以及相关主题的学业和学术论文，最后对未来研究做出详细规划。

吕晓轩介绍了笔译子项目研究的阶段性成果。她以翻译硕士学生为研究对象，深入探讨了不同文本功能下笔译能力与阅读理解能力的交互关系，并依托研究结果为翻译硕士笔译教学改革提出了针对性的建议和意见。

研讨会第二环节由李芝主持，特邀了来自清华大学的张文霞教授、中国科学院大学的高原教授、北京航空航天大学的任伟教授以及对外经济贸易大学的江进林教授做专题报告。四位教授分别结合各自研究领域的学术成果，为与会者带来了精彩的学术分享。

张文霞教授进行了题为“AI赋能外语教育背景下的促学评价”的报告。她详细回顾了当前AI技术和工具在外语测评中的应用现状，并强调了教师提升AI测评素养的重要性。张文霞教授指出，随着AI技术的不断进步，外语教育评价正经历着前所未有的变革，教师需紧跟时代步伐，掌握新技术，以更好地服务于学生的学习与发展。

高原教授就“学术英语教师测评素养发展”这一主题进行了阐述。她以中国科学院大学的学术英语教学校本实践为案例，介绍了当前学术英语教师在测评研究方面的最新进展及成果，并分享了提升教师测评素养的有效途径和方法。高原教授的报告为参会者提供了宝贵的启示，有助于推动学术英语教师测评素养的全面提升。

任伟教授在会上做了题为“任务型教学与二语语用互动能力发展”的报告。他深入分析了二语语用能力研究的新趋势，并从测试和教学的角度探讨了二语语用互动能力的发展路径。任伟教授的报告为参会者提供了全新的视角和思考，有助于促进外语教育评价体系的创新与完善。

江进林教授带来了题为“大规模英语考试阅读语篇中的文化呈现与价值观研究及其启示”的报告。她通过语料库的研究方法，对国内外大型英语测试的阅读语篇进行了深入的文化和价值观分析。江进林教授的报告揭示了阅读语篇中蕴含的文化元素和价值观取向，为外语教育评价提供了新的参考和借鉴。

会议期间，与会专家学者围绕相关议题展开了热烈而深入的讨论和交流。大家一致认为，此次研讨会不仅拓宽了学术视野，也有效促进了同行之间的交流与合作。会议圆满结束，与会者合影留念，共同见证了这一学术盛事的成功举办。

此次“外语教育评价创新融合研讨会”的成功举办，不仅为外语教育评价体系的创新与发展注入了新的活力，也为外语教育工作者提供了一个交流与学习的平台，标志着外语教育在科技与人文融合的道路上迈出了坚实的一步。